Десятые международные научные чтения в Москве
«СМИ и массовые коммуникации 2018»
Цифровые трансформации в СМИ:
региональный, национальный и глобальный аспекты

25-26 октября 2018
На факультете журналистики МГУ состоялись X международные чтения «СМИ и массовые коммуникации 2018». Темы дискуссий и круглых столов, мнения ведущих исследователей о сегодняшних тенденциях развития медиасреды — в материале РАДИО «Моховая, 9»
Профессор Е.Л. Вартанова
об открытии чтений:

Гостями Десятых московских чтений стали представители тридцати стран — это рекордное число для нашей конференции. Я надеюсь, что мы действительно нацелены на укрепление наших связей. Мы гордимся тем, что считаемся ключевой площадкой для научных дискуссий, потому что наша работа в значительной степени основывается на академическом сотрудничестве.

Взаимодействие с ведущими мировыми университетами и исследователями позволяет нам ощутить, что наш университет — важное место для таких встреч.

ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ (25.10)
Пленарное заседание прошло в аудитории 232. Первым выступил профессор Паоло Манчини с докладом «Размытый мир современной журналистики». Профессор Хельсинкского университета Ханну Ниеминен осветил тему неравенства и социального доверия в сегодняшнем медиапространстве. Профессор Нортумбрийского университета Массимо Рагнедда поделился мыслями о движении к инклюзивному цифровому обществу.
Основные тезисы пленарного заседания
Ханну Ниеминен, Университет Хельсинки (Финляндия)

1. Из-за роста социального неравенства постепенно теряется доверие как к политическим, так и к социальным институтам. К СМИ в том числе.

2. Структура современных СМИ изменилась. Изменились назначение СМИ, приоритеты и их роль в нашей жизни. Потому нельзя сравнивать доверие к традиционным и к новым СМИ. В наших реалиях медиа постоянно пытаются воевать с социальными сетями.

3. В попытках захватить новую аудиторию традиционные СМИ потеряли возможность говорить с разными социальными пластами. Аудитория стала больше, но доверия у неё — меньше.

4. Интернет, в частности социальные сети, способствуют эффекту эхо-камеры в СМИ, что, конечно же, подтачивает доверие. Сокращается разнообразие освещаемых тем.


Массимо Рагнедда, Нортумбрийский университет (Великобритания)

1. Пространство соцсетей и СМИ сегодня является важной сферой социализации. Но люди с ограниченными возможностями испытывают трудности с получением информации, что ведёт к их оторванности от жизни. Идея гражданского права на информацию и коммуникацию неразрывно связана с демократическими идеалами, а значит, необходимо прорабатывать вседоступность СМИ и социальных сетей.

2. Тенденции в Европе таковы: больше контента и взаимодействия, но меньше разнообразия и альтернативной информации. Необходимо радикально реформировать европейскую политику в сфере медиа, основываясь на гражданских правах получения и распространения информации.

3. Нужно бороться с неграмотностью граждан в области получения информации. Развивать цифровую грамотность, расширять права и возможности использования ИКТ.
Паоло Манчини (Университет Перуджи, Италия) о феномене эхо-камеры:

Информация, поступающая от пользователя в медиапространство, многократно повторяется. В результате создаётся очень тесная коммуникационная сеть, и каждый сталкивается с тем, что он уже знает. Этот эффект существовал всегда, но сегодня он становится особенной проблемой из-за больших возможностей интернета. При этом в интернете феномен echo chambers зависит не столько от людей, сколько от фильтров поисковых систем и провайдеров, которые обрабатывают запросы.

Само существование эхо-камер не означает, что все думают одинаково. В ходе интернет-обсуждений участники все равно формируют свою точку зрения. Как показывают исследования, только 11 % людей поддаются эффекту эхо-камеры.

Новости, которые я получаю из-за эффекта эхо-камеры, — это уже не мой выбор. Мой выбор подменяется выбором интернет-компаний
Паоло Манчини
Университет Перуджи, Италия
СЕКЦИЯ 1-1
Тема секции — использование роботизированных технологий в журналистике
Крис Оомес и Линда ван Лоон
(Университет прикладных наук Фонтис, Нидерланды)
о достоверности автоматически созданных новостей:
1. Искусственный интеллект способен создавать полноценные тексты без участия человека.

2. Исследования показывают, что компьютерные тексты о погоде или о совершении преступлений не отличить от написанных человеком.
При этом тексты о спорте, созданные компьютером, кажутся аудитории недостаточно эмоциональными.

3. О Программе PASS:
PASS (Personalised automated soccer text system) функционирует на базе алгоритма, который анализирует посты болельщиков в Твиттере, используя ключевые слова (названия футбольных команд), и выдаёт готовые новости об исходе игры. Программа ещё нуждается в доработке. Исследования в этой сфере проводятся как в Европе, так и в России; обе стороны заинтересованы в сотрудничестве.
СЕКЦИЯ 2-1
Тема секции — трансформация медиа в разных странах
Оуэн Джонсон (Университет Индианы, США) о цифровой трансформации СМИ
1. Главная проблема цифровой журналистики заключается в том, что не все за ней поспевают. Именно поэтому важно помогать, например, пожилым людям в освоении этой среды.

2. Раньше газеты и телеканалы предоставляли ту информацию которая воспринималась всем обществом. И в силу того, что газеты умирают, разные поколения больше не существуют вместе в одном информационном пространстве

3. Самые успешные компании, занимающиеся цифровой журналистикой, — те, которые не забывают обо всех категориях своей аудитории. Разработчики помогают слабовидящим, пожилым людям ориентироваться на сайте. Тем, кто испытывает какие-либо трудности или хочет получить подписку, всегда помогут либо по электронной почте, либо по телефону.
Главный вызов для общества связан со старшим поколением, которое не вовлечено в процесс цифровизации, эти люди чувствуют себя забытыми
Оуэн Джонсон
Университет Индианы, США
СЕКЦИЯ 2-4
Тема секции — особенности жанровой системы, тематики и восприятия российских СМИ
Александр Колесниченко (МГУ имени М.В. Ломоносова) о деградации жанровой системы в российских медиа
1. Из выборки в 100 материалов, которые были взяты со страниц крупных СМИ, наиболее всего распространен жанр новостной заметки — это 2/3 всего объёма.

2. Из выборки в 20 наиболее популярных материалов из 15 СМИ (в общей сложности 300 материалов) выяснилось, что почти треть посвящена жизни знаменитостей, еще треть — актуальным темам и темам «на слуху».

3. 70,5% фотографий взяты из открытых источников и фотобанков. Притом, что журналист имеет возможность сделать собственный снимок с места события на камеру
Когда в стране происходит кризис, какие-то потрясения - для журналистики это зачастую хорошо, поскольку есть о чем писать. При этом прогнозировать, что будет с нашей журналистикой в будущем, сейчас сложно
Александр Колесниченко
МГУ имени М. В. Ломоносова
КРУГЛЫЙ СТОЛ
«Журналистика в условиях цифровизации и интеллектуализации общества»
Л.Г. Свитич об интеллектуализации общества и СМИ
1. Мы говорим об интеллектуализации, но замечаем процесс деградации. Имеются в виду сферы культуры, науки, образования. Россия перешла от культуры качественной к массовой. Наука в условиях утечки мозгов из-за бедности перестала вносить свой вклад. Образование перешло на болонскую систему. С одной стороны, мы вошли в глобальный мир, но в то же время образование стало менее фундаментальным.

2. Технологизация — еще один важный фактор. Плюсом является оперативность площадки. Минусом — хаос, который творится в Интернете. Присутствует и хорошая информация, и вредная. Если человек не способен выбирать, он переходит к примитивности.

3. В онлайн-среде все привыкли общаться кратко. Всё коротко, шаблонно, стереотипно. Даже фото к новостям сегодня часто ставят из фотобанка. Экономия во всем. Всё меньше и меньше творческого начала. Всё держится на энтузиастах.

4. Онлайн-информация фрагментарна: мы всё воспринимаем клипово. Плюс вторичность информации, большая степень рерайтинга. Существуют даже программы, подбирающие синонимы. Механизация и автоматизация имеют другую сторону.

5. Журналистика — один из общесистемных факторов влияния. Мы пошли по типу западной парадигмы. Западная — горизонтальная, наша — вертикальная. И то, и то плохо; лучшая идея — это крест. То есть, когда есть ценностная вертикаль, но есть и горизонталь. Наша задача — сделать сочетание константы и динамики оптимальным.
М.В. Шкондин (МГУ имени М.В. Ломоносова)
М.В. Шкондин о медиареальности:
1. Интеллектуализация невозможна без интеллектуального взаимодействия. Большую роль в этом процессе играет журналистика.

2. В основе ценности медиасистемы — публичность как специфика. С этим связано понятие медиареальности. Медиареальность — одно из средств оптимизации общения.

3. Сейчас есть тенденция проводить междисциплинарные исследования. Например, философы начинают вводить философию медиареальности.

4. Мы используем понятие медиакартина мира как освоение этой реальности. В социальном мире одновременно существует множество медиакартин.
КРУГЛЫЙ СТОЛ
«Журналистское образование в СНГ в контексте цифровых медиатрансформаций»
Основные тезисы круглого стола:
О.М. Самусевич, Белорусский государственный университет (Беларусь)

1. Появилась проблема сокращения числа поступающих на факультет журналистики. Образование определено Кодексом об Образовании, и что-либо изменить этом процессе сложно. Так, будущие работодатели должны ежегодно определять, сколько они смогут взять на работу выпускников через четыре года, поэтому к настоящему моменту количество студентов уменьшилось.

2. Остро стоит вопрос об элитарном и массовом образовании. Сложно определить, каких журналистов готовить: узкой направленности или универсальных.

3. Стоит также вопрос о том, чтобы оставить всего два направления на факультете: журналистика и коммуникация.


А.В. Куликовский, Кыргызско-Российский Славянский университет (Киргизия)

1. Факультет выпустил 40 изданий в электронном виде для обучения. Все студенты должны приносить их на пары. Большинство носителей находятся в свободном доступе на сайте кафедры.

2. У нас нет проблемы трудоустройства, потому что ежегодный набор составляет 40-50 человек.

3. Каждый студент должен проходить практику в течение всех четырёх лет обучения для дальнейшего трудоустройства.

4. Большинство студентов предпочитают работать на телевидении и в интернет-изданиях.


Ш.Т. Кудратходжаев, Университет журналистики и массовых коммуникаций Узбекистана (Узбекистан)

1. Повестку дня формируют непрофессионалы. Огромную конкуренцию журналистам создают любители, которые не несут ответственность за предоставленную информацию. Цифровизация бросает вызов профессии журналиста. При этом блогер может опередить в скорости подачи информации, но не в профессионализме.

2. Газеты не могут уже похвастаться тиражом, но они переходят в диджитал-версию и становятся интереснее благодаря техническим инновациям.
ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ (26.10)
Второй день научных чтений открылся новой серией докладов о стремительных изменениях в глобальной медиасфере. Профессор Андреас Хепп из Бременского университета рассказал о процессе глубокой медиатизации. Его коллега из Венгерской Академии наук Пал Тамаш поднял вопрос об искусственном интеллекте и его влиянии на журналистскую самоидентификацию. Профессор Филип Сейб из Университета Южной Калифорнии выступил с докладом об ответственности журналиста в цифровую эпоху, а декан факультета журналистики МГУ
Е.Л. Вартанова обратила внимание аудитории на вопрос осмысления концепта медиасистемы в нынешних условиях.
Основные тезисы пленарного заседания
Е.Л. Вартанова, МГУ им. М.В. Ломоносова

1. Национальный статус постепенно теряет свою значимость. Нам нужно переосмысливать систему медиа, изучать её в контексте современных глобальных процессов.

2. Появление новых технологий меняет социальное пространство. Доступ к этим технологиям, а следовательно, и к информации, зависит от места, где живут люди, от экономического состояния страны и других факторов.

3. На восприятие новостей очень влияет культурное наследие. Известно, что во многих странах аудитория отдаёт предпочтение политическим дебатам, поскольку считает их важнее новостей.


Филип Сейб, Университет Южной Калифорнии (США)

1. Сегодня преобладает синдром «срочных новостей»: все стараются как можно скорее донести новость до публики, не разбираясь в деталях. Это может привести к распространению ложных фактов, а также к политическим конфликтам. Прежде чем что-то публиковать, необходимо все проанализировать.

2. Работа журналистов в горячих точках очень опасна, но в то же время максимально полезна с точки зрения информирования. Она позволяет передавать всё аудитории как можно более реалистично.

3. Общество тоже несет ответственность за распространение информации. Информации сегодня много, источников тоже. Поэтому всем нужно смотреть, разбираться и анализировать. В эру новых технологий вышесказанное особенно актуально.


Пал Тамаш, Венгерская академия наук (Венгрия)

В изучении журналистики существует два подхода: позитивистский и негативистский.

1. Позитивизм предполагает, что журналистика и социальные сети необходимы обществу, поскольку помогают распространять различную информацию. Таким образом, журналист делает людей более просвещёнными.

2. Негативизм заостряет внимание на обратной стороне медали. Журналисты могут контролировать общество, распространять сплетни и сеять среди людей панику.
Медиасистемы трансформируются, расширяются, видоизменяются, даже сливаются друг с другом. При этом для исследователей сам вопрос о будущем медиасистем все еще не решен
Елена Вартанова
декан факультета журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова
КРУГЛЫЙ СТОЛ
«ЦИФРОВОЕ НЕРАВЕНСТВО В РАЗЛИЧНЫХ НАЦИОНАЛЬНЫХ КОНТЕКСТАХ»
Основные тезисы круглого стола
О.В. Смирнова, МГУ им. М.В. Ломоносова

1. Доход, образование, пол и другие характеристики влияют на возникновение цифрового неравенства. При этом главный фактор, который влияет на ситуацию, — это уровень экономического развития страны. В Узбекистане, например, цифровое неравенство напрямую связано с низким доходом большой части населения.

2. По статистическим данным, в 2016 году в России интернетом не пользовалось 93 миллиона человек, то есть 51 процент населения страны. А в 2017 году процент пользователей достиг 56. Сегодня Россия лидирует по количеству юзеров в Европе.

3. Среднестатистический пользователь интернета в центральной Азии — молодой мужчина с высоким уровнем образования. Там, где нет доступа к интернету, большую популярность завоёвывает радио.


Анна Гладкова, МГУ им. М.В. Ломоносова

1. Общий процент ежедневных реальных интернет-пользователей в России — 64. При этом самый развитый в этом отношении район — Северо-Западный. А самые «выключенные» из Сети регионы — это области проживания национальных меньшинств.

2. Средняя ежемесячная стоимость доступа к интернету через персональный компьютер — 404 рубля; 281 рубль — средняя месячная цена за пользование мобильным интернетом. Самый дешевый интернет в центральном федеральном округе — 367 рублей. Самый дорогой — на Дальнем Востоке.

3. Уровень проникновения домашнего интернета в России составляет 74 процента, мобильного — 56 процентов. Самый большой уровень проникновения интернета в Москве и Санкт-Петербурге: в полтора раза выше, чем в других городах.

4. На ситуацию оказывают влияние географическое положение, уровень урбанизации и социоэкономическое развитие. Отдалённость, суровый климат и высокая стоимость услуг провайдеров препятствуют проникновению интернета в дальневосточный регион.

5. Самые популярные мобильные приложения в России — «ВКонтакте», «Viber» и «WhatsApp» (по количеству пользователей и скачиваний). Четвертое место занимает «Сбербанк Онлайн», пятое — Instagram.


Ананд Кумар Прадхан, Индийский институт массовой коммуникации (Индия)

1. Скачок роста медиа и развлечений в Индии обусловлен экономическим ростом. Пользователи в Индии — в основном молодые люди среднего класса, они составляют 2/3 населения.

2. В последнее время в Индии наблюдается «политическое пробуждение». Граждане борются за свои права, в результате развиваются новостные медиа.

3. В Индии самая большая база пользователей смартфонов в мире: по прогнозу, к 2020 году каждый второй индиец будет иметь доступ к интернету.

4. У правительства Индии есть программа, направленная на борьбу с цифровым неравенством — «Digital India». Планируется обеспечить интернетом до 250 деревень.

5. В 2017-2018 годах прирост печатных СМИ замедлился до 3,4 % — это самый низкий процент за десятилетие. Газеты в Индии очень быстро переходят в цифровой формат. Они активно сотрудничают с социальными сетями вроде «Фейсбука», «Инстаграма» и «Твиттера». Акцент в медиа сместился на создание большого объема контента, привлечение аудитории и удержание ее внимания, что приносит ущерб точности информации.

6. Поскольку в цифровой сфере существует опасность монополизации, нужно искать новую бизнес-модель. Кроме того, необходимо работать над качеством контента и лучше обучать редакторов.
Я считаю, что опыт Китая для нас важен. Те аспекты преодоления цифрового неравенства, которые были развиты в этой стране, в какой-то степени могут быть применимы и в России. Поэтому мы можем с ними сотрудничать
Анна Гладкова
МГУ имени М. В. Ломоносова
КРУГЛЫЙ СТОЛ
«ПЕРЕОСМЫСЛЕНИЕ РОССИЙСКОЙ ТЕОРИИ МЕДИА
ПОД ВЛИЯНИЕМ ОБЩЕСТВЕННЫХ ТРАНСФОРМАЦИЙ»
Главные тезисы круглого стола
М.Е. Аникина:

Исследования показывают, что среди социальных факторов большее внимание сегодня уделяется отклику аудитории, взаимодействию с ней, интерактивности медиа. Журналисты также отмечают, что важную роль в современных медиа играет экономическая выгода (доходы от рекламы).

А.В. Вырковский:

Наши исследователи предпочитают работать с русской базой. Поэтому исследования получаются национальные, а не мультинациональные. Заголовки трудов и наиболее распространённые концепции отражают слова: журнализм, Россия, массмедиа, теория, общество. Все источники основаны на старых традициях изучения журналистики, и это вызов для российских исследований.

С.С. Смирнов:

Мы изучали корни слов в 25 книгах о журналистике. Наиболее частые слова: журналист, информация, книга, СМИ, общество. Наиболее продуктивный корень (то есть, тот, от которого образуется большинство слов) — журналист, потом текст. Термин «медиа» употребляется в пять раз реже, чем «журналист».

М.И. Макеенко:

Цифровой дискурс в российских научных журналах почти не обсуждается. В книжках много говорится про креативность, потому что это то, что издавна волнует журналистов. Из международных источников — только Маклюен и Кастэльс, потому что они переведены на русский. Российские исследователи стараются интерпретировать зарубежные идеи. Проблема в том, что у нас нет своей терминологии, часто используются кальки с английского.

А.Н. Гуреева:

Область медиа состоит из медиапрактики, медиатеории и медиаполитики (информационной политики). Анализировали Конституцию, федеральный закон о СМИ и другие федеральные законы о прессе: в текстах выявлено присутствие устаревших терминов и клише. Процесс включения в законы новой профессиональной терминологии может быть непростым из-за непонимания законодателями процессов, которые происходят в медиасфере. Но сейчас уже готовятся поправки в закон.

Д.В. Дунас:

Медиаисследования развиваются быстрее, чем социологические исследования. В России они находятся между двумя научными областями — филологией и социологией, при этом испытывают влияние политики и экономики. Контуры достаточно размытые; в отечественных исследованиях отсутствует чёткое определение понятия «коммуникативистика».
СЕКЦИЯ 6-1
Тема секции — трансформации в российских медиа
Основные тезисы секции
Ю.М. Ершов, Томский государственный университет

1. Подростки шестнадцати лет скорее слушают телевизор, чем смотрят. Контент не важен. Часто смотрят, чтобы побыть с семьёй, поскольку телевизор объединяет поколения.

2. Между ТВ и Ютубом подросток выбирает Ютуб, потому что там другие форматы, там свобода и другой язык, не ощущается дистанция между ведущим и аудиторией. Важен также фактор интерактивности: подросток считает, что незачем смотреть передачу, если она не вызывает эмоций.


О.Р. Лащук, МГУ им. М.В. Ломоносова

1. Сегодня университет должен готовить тех, кто нужен работодателю. При этом сами работодатели часто не знают, чего хотят. Им нужен универсальный журналист.

2. Новый образовательный стандарт 3++ был разработан под влиянием цифровизации, он связан с ростом технологических возможностей.
Существует пирамида профессиональных компетенций. База — это универсальные компетенции: системное и критическое мышление, коммуникация, саморазвитие. Потом идут общепрофессиональные компетенции (владение английским) и профессиональные компетенции (редакторская деятельность).

3. Пути развития журфака:
а) Мастер-классы, творческие задания для студентов. Студентам должны давать больше возможностей для творчества, чтобы избежать излишнего академизма.
б) Обучение в собственных студенческих СМИ.
в) Привлечение работодателей.
г) Нужна новая линейка пособий, потому что старые учебники студенты не читают. В них устарела информация и нет картинок.
Как проверить компетенции на итоговом экзамене — это вопрос, который пока не решён факультетом. Был создан совет из пятидесяти экспертов-работодателей. Они собираются два раза в год и обсуждают компетенции выпускников, условия сотрудничества и так далее.


В.И. Фролова, МГУ им. М.В. Ломоносова

1. Необходима трансформация редакторской деятельности. Очевидно, что компетенций редактора бумажного издания теперь недостаточно. Необходимо понимание природы сетевой коммуникации, а также интеграция с другими сферами деятельности — рекламой, маркетингом и другими.

2. Редактор новых медиа занимается не только редактированием. Это человек с лидерскими качествами. Он несёт ответственность за стратегический выбор путей и средств представления контента читателям.
КРУГЛЫЙ СТОЛ
«МЕДИАТИЗАЦИЯ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ: ТЕОРИИ И ПРАКТИКА»
Тезисы
М.И. Бабюк о медиатизации спорта:

1. Отклик широких масс — это ключевой фактор развития профессиональной среды. При этом и в зарубежных, и в российских СМИ профессиональный спорт выступает очень узким сегментом.

2. Медиаструктуры не встречают живого интереса со стороны спортивных структур, и в результате журналисты не получают достаточный доступ к внутренней кухне. Существует также проблема финансирования, которая связана не с публичным интересом, а с интересом крупных чиновников.

3. В России медиатизация спорта наблюдается на невысоком уровне и имеет по большей части негативный оттенок (наглядный пример — случай с Мамаевым и Кокориным). Процесс медиатизации развивается, но отнюдь не быстрыми темпами.


Е.Р. Жаровский о культуре и медиапространстве Крымского полуострова:

1. Согласно открытым данным портала Tavrika.su, на данный момент в Крыму преобладают газеты: их 177 наименований, а журналов — всего 73.

2. Ключевая особенность региона — относительная обособленность от остальной России. Процесс интеграции идёт до сих пор. Пример — «Вести Севастополя», канал создан только в январе 2018 года.

3. Крымский полуостров — зона контакта различных цивилизаций. Огромное историческое и культурное богатство. По состоянию на февраль этого года на полуострове находится 2011 объектов культурного наследия.

4. На данный момент неизвестно точное число журналистов, работающих в регионе. Малоизучены структура СМИ, предпочтения журналистов, их самосознание.

5. В практике журналистов наблюдается избирательный подход. Крымские СМИ концентрируются на определенных культурных явлениях. Широко освещается архитектура, при этом игнорируется хореография и музыка. Жизнь полуострова в целом освещается слабо, если не считать субрегионы — крупные городские центры. Маленькие города игнорируются.
ЗАКРЫТИЕ
На торжественном закрытии конференции Елена Леонидовна Вартанова поблагодарила всех участников, организаторов и модераторов мероприятия. К её выступлению присоединился профессор Университета Перуджи (Италия) Паоло Манчини. Он тоже отметил достойный уровень подготовки научных чтений и заявил, что дискуссии были очень интересными.
Участники научных чтений на главной лестнице факультета после официального закрытия